少儿英语培训,少儿英语培训机构
当前位置:网站首页 > 媒体报道

初中英语口语如何进行有效教学

来源:      时间:2018-11-22 09:23:59      作者:

初中英语口语如何教学

初中英语口语如何进行有效教学?面临升学和提高英语学习的学生,在面对英语基础不牢,学习起来比较困难的学生,对英语口语的教学方法显得更为重要,下面普菲克英文学校给大家整理了初中英语如何教学的方法共大家参考。

第一:建立健全的目标,提高口语教学靶向性初中口语教学应建立健全的教学目标,分年龄段,考虑到各年级学生的接受能力,原来的知识水平,做出科学的调整。在课程中设计过程中,重口突出口语目标的指向性,将口语融入造句,对话,口头作文等不同形式中去,不断巩固英语基础知识,提高学生的口语能力。首先,教师应该观察日常学生的学习情况,分析学情,有针对性地进行口语讲解与练习,提高学生的参与度。其次,口语练习应该将学习外国文化和思维方式纳入到正常的教学目标,学习目标。受到历史,文化,地理等因素的影响,发音有着本质的区别,因此在英语口语教学与练习过程中,应该帮助学生构建英语思维,使他们自然而然学会用英语进行表达与交流。

初中英语口语如何教学

第二:挖掘与学生日常生活相关的口语教材初中口语教学源于教材又高于教材,教师选择可以借助互联网各教学平台筛选,使教学具备一定的时代性、科学性。初中口语教材种类应该丰富、多样。一方面提高学生的学习兴趣,丰富知识体系,帮助学生开阔视野。另一方面,教材内容的设置应该与学生生活有着密切的练习,促使口语教学生活化,目标设置、信息导入建立在轻松愉悦的氛围下,这样才能形成特殊记忆。同时要将口语练习融入日常生活,不断反复练习,加深学生影响。例如通过角色扮演的游戏,让学生不断进行口语对话,从而良好掌握所学知识。

第三:营造良好的对话氛围,增加口语练习的机会在口语教学中,教师应科学创造教学氛围,避免过多使用多媒体教学。课件的使用是辅助手段,应加强与学生的互动。首先,营造良好的氛围,并利用视频和音频等相关资料调动学生的积极性,提高学生的注意力。其次,口语练习是一个从浅到深的过程。教师准确把握知识结构,增加小组口语练习次数,为学生思考创造空间,用英语思维思考,自然让学生进行英语教学。语言输出,以提高学生英语口语练习的主动性和创造性。最后,为学生提供良好的口语练习平台,如开放英语阅读,英语舞台剧,角色扮演游戏,与外籍教师交流等,重点是优先提高学生的实践机会说话,并敦促学生“我会说,敢说,说好”,以提高口语教学的整体素质。

如何打好初中英语学习基础

一、看清薄弱环节,针对性查漏补缺。
初中英语学习涉及多个方面,听说读写一个都不能少,要想在初中英语上取得好成绩,就必须对自己的现状有一个清晰地了解,针对薄弱环节有目的的强化。很多学子一味地采取题海战术,而忽视了轻重缓急,实际上很难取得好的效果。
1、如果是单词量太少,阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍,甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词,其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是慢慢的做阅读,把做题过程中不认识的单词记录下来并加以总结,在今后的学习中做到慢慢消化,水到渠成。对于面临中考和高考的学生,做历年真题是必不可少的环节,而且具备举一反三的能力。
2、如果是语法的薄弱,要做到自己归纳和总结,可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构……不要单纯的从词性来理解——很繁琐复杂,不利于记忆。
3、如果是听力方面的问题,秘诀就是多听多练习,参照的标准就是历届真题。真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会,这样可以很好地把握语速和标准的发音,有利于听力能力的提高。但是,最重要的还是持之以恒的练习,熟方能生巧。
4、还有就是不一定要每天都花大把的时间放在英语上面。老师上课的时候发的习题认真做完就差不多了,然后根据自己的实际情况适当地增强补弱一下就好了。
听说读写是一个环环相扣的整体,只要一个方面提高,其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手,循序渐进。
现在线上英语口语机构非常多,任意一个培训机构都是外教一对一教学,授课老师和学生的互动性非常强,学生的口语也会提高得比较快。英语口语关系到升学和工作,如果在还没上高中之前,没有认真学好英语口语的话,上了高中学业更加紧张,时间也更紧迫。
在西安英语培训学校中,西安的培训机构是越来越多了,各家教育质量层次不齐,而且教学方式各异,真实对孩子提升有多大,谁也说不准,但是,近段时间,许多家长在普菲克英文学校报名的越来越多了,远来他们是经过打听到来的,普菲克英文对孩子的教学提升是比较好的,对孩子身心一些方向都有良好的培养计划,因此这才是许多家长对学校选择的主要原因,那么如果家长要选择西安普菲克英文学校的时候,先可以来学校了解咨询,或者先给孩子一个准确的“知识诊断”,对孩子的需求了解清楚之后,再做决定。
很多家长的目光是很短钱的,认为初中英语知识点学好了,初中英语就算是学成了,其实不是这样的。应试模式培养出来的初中英语是上不了台面的,很多初中生英语成绩可能非常好,但为什么连一句连贯的英语都说不出来?答案就是初中英语学习侧重点偏离了。
初中英语口语研究应与初中英语知识点的学习成绩相同。为了高分,不应该放弃口语的练习和学习。即使初中英语知识很好,高中也没有英语。我会说口语考试仍然会在高考时拿到你的分数。
从长远来看,初中英语知识点不仅应包括书面测试知识点,还应包括口语测试知识点。这种学习方法可以适应未来英语人才的需求。总之,初中生必须学习初中英语知识点并锻炼身体。口语英语提高你的英语口语。